課程資訊
課程名稱
日文二上
Japanese (Ⅱ) (1) 
開課學期
102-1 
授課對象
 
授課教師
李淑貞 
課號
JpnL3047 
課程識別碼
107 32521 
班次
20 
學分
全/半年
全年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
共104 
備註
日籍或以日語為母語之學生請勿選修。限非日文系學生修習。
限外系(所)學生
總人數上限:35人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

■上學期
⑪‘請’字句:動てください。(動作的順序、指示・輕微的命令・請託等;圖pp.53-59, 82-85)
⑫‘必’字句:動なければなりません。(義務・必要性等;圖pp.57-59, 85-86, 93-95)
⑬‘可’字句:動てもいいです。(允許、容許等;圖pp.90-95)
⑭‘給’字句:{あげます?くれます?もらいます}。(物品・行為的授受表現等;
圖pp.139-145)
⑮形式名詞句:動+こと。(變化、能力、條件等;圖pp.50-51, 81, 114-116, 199-200)
⑯經驗句:動たことがあります。(經驗、列舉動作的代表例、動作的前後關係等;
圖pp.65-68, 87-89, 181)
⑰‘說’字句:動と言いました。(普通體、引用、敘述意見・想法等;圖pp.149-151, 155-157)
⑱名詞子句:{動?動た}+名。(連體修飾、建議・勸告等;圖pp.69-70, 110-113, 176-181)
⑲條件句一:動たら、動ます。(原因・理由、條件等;圖pp.183-186, 193-194, 203-204,
207-208)
⑳結果句:動てあります。(自他動詞的對應、動作結束後持續的狀態等;
圖pp.40, 50-51, 147-148)
■下學期
○21理由句:{動?動た}ので、動。(原因・理由、表達遺憾・不滿、提及某話題等;
圖pp.183-186, 188-189)
○22能力句:{動る?動られる?来られる?できる}。(能力等;圖pp.78-81)
○23條件句二:動たら、動(よ)うと思います。(意志・決心、預定・計畫等;
圖pp.126-127,158-159)
○24推測句:?ようだ。(推斷、行動的目標・目的、變化而成的結果狀態等;圖pp.169-173,190-193)
○25命令句:{動?動ろ?来い?しろ}。(命令、禁止、引述等;圖pp.151-153)
○26‘來’字句:{動てくる?動ていく}。(以說話者的「到達點」或「出發點」來描述移動;
圖pp.146-147)
○27‘看’字句:動てみる。(試行、強調完了・完成動作後帶有懊悔的心情、事前動作等;
圖pp.146-147)
○28條件句三:{動ば?動なら}、動。(圖pp.199-206)
○29樣態句:?そうだ。(推測、目的、超出限度等;圖pp.165-167, 190-192)
○30被動句:動(ら)れる。(直接被動句、間接被動句等;圖pp.128-137)
 

課程目標
培養學習者:
①習得進階句型。
②奠定進階日語會話技巧。
③閱讀進階日語讀物能力。
 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
教材:
『学ぼう!にほんご?來學日本語(初級1)』尚昂文化
『学ぼう!にほんご?來學日本語(初級2)』尚昂文化
『日文法圖表分析』趙順文編(2005)旺文社、講義。…【圖】
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料